揭秘‘六知六会一做’：新时代青少年必备素养清单！网友直呼‘早该知道’

在新时代教育背景下，‘六知六会一做’作为青少年核心素养培养的重要框架，正逐渐被学校和社会广泛推广。这一理念不仅涵盖了知识学习，更强调能力培养和实践行动的结合，旨在全面提升青少年的综合素质。本文将深入解析‘六知六会一做’的具体内容、实施意义及其对青少年成长的重要影响，帮助家长和教育工作者更好地理解和应用这一教育理念。

什么是‘六知六会一做’？——概念解析与背景介绍

‘六知六会一做’是中国教育部门提出的青少年素质教育框架，其中‘六知’指知晓国情、知晓党史、知晓中华优秀传统文化、知晓法律常识、知晓科技前沿、知晓国际形势；‘六会’包括会学习、会思考、会创新、会合作、会生活、会担当；‘一做’则是做社会主义合格建设者和可靠接班人。这一理念源于新时代人才培养需求，强调知识、能力与价值观的有机结合。

深入解读‘六知’——知识维度的全面覆盖

‘六知’作为知识基础层面，要求青少年建立完整的认知体系。知晓国情包括了解国家发展现状和政策方向；知晓党史是传承红色基因的关键；中华优秀传统文化知识培养文化自信；法律常识教育强化法治观念；科技前沿知识激发创新意识；国际形势认知拓展全球视野。这些知识领域共同构成了青少年认识世界的基础框架，为全面发展奠定基石。

‘六会’能力培养——核心素养的关键所在

‘六会’强调关键能力的培养：会学习指掌握科学学习方法；会思考培养批判性思维；会创新鼓励突破常规；会合作注重团队精神；会生活提升自理能力；会担当强化责任意识。这些能力对应21世纪人才核心素养，是适应未来社会挑战的必备技能。教育实践中，需要通过项目式学习、社会实践等多种方式综合培养这些能力。

‘一做’的实践要求——从认知到行动的转化

‘一做’是整套体系的落脚点，强调将知识和能力转化为实际行动。做社会主义合格建设者和可靠接班人，要求青少年在实践中践行社会主义核心价值观，将个人成长与国家发展相结合。这包括参与志愿服务、社会实践、科技创新等活动，在实践中检验学习成果，培养家国情怀和社会责任感，最终成长为担当民族复兴大任的时代新人。

实施路径与教育启示——如何落实‘六知六会一做’

落实‘六知六会一做’需要家校社协同推进。学校应将其融入课程体系，设计跨学科主题活动；家庭要营造实践氛围，鼓励孩子参与家务和社会体验；社会应提供实践平台，如红色教育基地、科技馆等。教育工作者需注意因材施教，结合不同年龄段特点设计教育方案，避免形式主义，真正促进青少年全面发展。

‘六知六会一做’构建了新时代青少年素质教育的完整体系，从知识、能力到实践形成了育人闭环。这一理念回应了时代对人才培养的新要求，为青少年成长提供了明确方向。家长和教育者应充分理解其内涵，通过多元化的教育方式助力青少年成长。未来，随着教育实践的深入，‘六知六会一做’将继续丰富发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥更大作用。